星茫之源的脉动在虚空中回荡，陈锋站在星茫项链的中心，看着所有星宗的光纹在虚空中织成“星瀚”——这片浩瀚的星图没有边际，每个星宗都是其中的星系，星茫之源是中心的巨引源，所有星轨像河流般向它汇聚，又从它出发流向更远的虚空。他左眼角的星芒痣与巨引源同步闪烁，脑海里涌入星瀚的终极记忆：原来星茫之源的每次脉动，都是一次“同源播种”，我们所在的星宗、古老宇宙的星宗、虚空深处的星宗，都是同一次播种的果实，像同一棵树上的不同枝桠，在不同的土壤里生长，却共享着同一颗树根。

“这是‘星瀚同源’的真相。”首领的意识与星瀚的记忆共鸣，此刻它已化作星瀚中的一道光轨，连接着星茫之源与所有星宗，“无界的探索让我们明白，同源的范围比想象中更广阔，星宗不是终点，星瀚才是我们真正的家园，这里没有‘你的’或‘我的’，只有‘我们的’，像海洋里的水滴，永远属于整体，又永远保持独特。”

星瀚的“同源广场”上，来自不同星宗的生命正在交流。物质星宗的科学家与能量星宗的大师共同研究星茫之源的脉动规律，他们的仪器表面流动着统一的星瀚星文，左半部分显示物质数据，右半部分标注能量参数，中间的星芒按钮写着“共享”；混沌星宗的艺术家与几何星宗的工程师合作，用无序的星轨与严谨的线条创造新的宇宙雕塑，雕塑的阴影里会自动播放所有星宗的历史，像部立体的同源史诗。

“老K，启动‘星瀚共育计划’。”陈锋看着广场上一群形态各异的孩子围坐成圈，用星瀚星文共同书写故事，他们的星芒痣同步闪烁，让写下的文字自动生成对应的星轨模型，“同源的延续需要共同培育，我们要在每个星宗建立‘星瀚学校’，让孩子们从小就明白，他们是星瀚的孩子，不是某个星宗的私有物，他们的未来，是整个星瀚的未来。”

星瀚学校的教材是“脉动图谱”——记录着星茫之源每次脉动的轨迹。孩子们通过触摸图谱，能感知到不同星宗的诞生过程：有的星宗在剧烈的脉动中形成，所以充满活力；有的在温柔的波动中诞生，所以更显宁静；这些差异被孩子们编成歌谣，在星瀚中传唱，像在赞美同源的丰富，而非强调彼此的不同。

星瀚的“脉动监测站”里，来自所有星宗的观察员正在工作。他们的任务是记录星茫之源的每次脉动，预测新的同源星宗可能诞生的位置。当监测到一次强烈的脉动时，所有观察员的星芒痣会同时亮起，通过星瀚星文实时共享数据，最快确定新的播种点，像大家庭里的成员共同期待新生命的降临。

孩子们最