周衍笑了：“你知道这意味着什么吗？意味着你放弃了‘天子’的姿态，甘愿与人平等对话。”

“那又如何？”李?反问，“难道只有高高在上才算强大？真正的强者，是能让敌人放下刀的人。”

三日后，使团启程。领队者是一位曾被俘虏过的老兵，懂突厥语，熟悉草原风俗。他没有带铠甲，只背了一袋种子，说是“种在边界上的麦子，将来谁收，就算谁的”。

消息传回，朝野震动。有大臣怒斥此举“辱国”，更有保守派密谋阻挠。然而民间反应截然不同。许多百姓自发捐赠物资，希望随使团一同送去；孩子们在学校里画下“握手的两国儿童”；连寺庙也开始诵经祈愿和平。

一个月后，前线传来捷报：突厥首领接受会谈，双方达成“草约”??十年互不侵犯，开放三处通商口岸，共同治理黄河上游水患。

举城欢庆。

唯有周衍站在城楼上，望着北方苍茫大地，神情复杂。

“你不高兴？”李?走到他身旁。

“我在想陈玄礼。”周衍低声说，“他最怕的，或许不是我们揭穿真相，而是这个世界真的变得不需要‘英雄’了。”

“什么意思？”

“你看，我们现在不再靠一个人力挽狂澜，不再依赖某个‘救世主’。我们在建立规则，培养共识，让普通人也能决定自己的命运。这种力量，才是真正无法篡改的历史。”

他顿了顿，轻声道：“所以他恨的，不是死亡，而是被遗忘。”

春风拂面，吹动两人衣袍。

数日后，一场意外打破了短暂的宁静。

国史馆夜间失火，虽扑救及时，但存放早期审讯记录的一阁遭焚毁。现场发现残留符灰，经叶法善辨认，正是“魇道”余孽常用的“忘言烬”??一种能诱发集体记忆模糊的邪物。

清源司立即封锁消息，暗中调查。线索指向一名档案官，此人表面忠厚，实则曾为裴守真旧部，家中搜出大量“讳印”残符。

审讯中，他崩溃哭喊：“我只是不想再看到血！你们掀开过去，只会引来更多仇恨！有些人死了就该埋了，干嘛非要把骨头挖出来示众！”

李?亲自提审。

面对他，李?没有愤怒，只是静静听完，然后问：“你父亲是怎么死的？”

那人一怔。

“他是御史台的小吏，因举报兵部克扣军饷，被诬陷通敌，活活杖毙。对吗？”李?继续道，“我记得那份卷宗，上面有你的签名??你说你‘亲眼见其私通外邦’。那是假的。你是为了保全家人，被迫作伪证。”

男子浑身颤抖，泪如雨下。

“我知道悔恨有多痛。”李?站起身，走到他面前，“可正因为痛，我们才更要记住。否则，下一个被迫签字的人，可能就是你的儿子。”

最终，此人被判三年劳役，参与编纂《冤案实录》。他说这是他一生中最安心的日子。

火灾之后，周衍做了一件事：他将所有重要档案抄录三份，分别藏于长安、洛阳、成都，并发动民间志愿者组成“传史团”，以口述、壁画、歌谣等形式，将真相传播至偏远山村。

“文字可以烧毁。”他对众人说，“但只要还有一个人记得，历史就不会真正灭亡。”

这一年夏末，真定书院迎来第一批毕业生。他们不授官职，不分等级，每人只领一枚铜牌，上刻“行信”二字。他们的任务只有一个：回到家乡，办一所平民学堂，教人识字，教人思考，教人敢于说出“我认为不对”。

其中一人来自岭南蛮荒之地，临行前跪在周衍面前：“先生，若乡绅阻挠，官府打压，我当如何？”

周衍递给他一把小刀：“这是当年我防身用的。现在给你。但记住，最锋利的武器不是它。”

“是什么？”

“是你读过的书，走过的路，和你心中不肯熄灭的光。”

秋来时，长安街头多了一景：一群孩子围坐在槐树下，由一位年轻教师领读《实录摘抄》。读到“马嵬坡事变”时，一个小女孩突然举手：

“老师，杨贵妃真的是祸水吗？”

教师笑了笑：“你觉得呢？”

“我觉得不是。”小女孩认真地说，“她开仓救人，还保护宫女，怎么可能是坏人？书上这么说，肯定是有人不想让她被记住。”

周围响起掌声。

而在终南山巅，某夜雷雨交加。

一道闪电劈中古松，火光映照出石壁上一行几乎被苔藓覆盖的铭文：“伏魔司?封印名录”。雨水冲刷之下，字迹渐显，其中赫然有一条：“陈玄礼?副帅?疑涉斩命术?待查??”

原来早在多年前，便有人察觉异样。只是那道奏章最终被压下，撰写者不久暴毙，史书记为“急病”。

第二天清晨，一名采药少年路过此地，发现了这段文字。他不认识字，却用炭笔将其拓下，带回村里，请教私塾先生。

这张拓片，后来辗转流入清源司，成为又一段被补全的历史。

冬至那日，李?在正心堂举行祭典，不祭天地，不祭祖先，而祭“无名者”??所有被抹去姓名、却为正义付出代价的人。坛上无牌位，只放一面镜子，象征“自省”。

周衍站在镜前，轻声道：“今天我们站在这里，不是因为胜利，而是因为还记得。明天若有人忘记，那就再提醒一次。再忘记，就再说一遍。一百遍，一千遍，直到所有人都明白：

**真正的太平，不是没有声音，而是每一个声音都能被听见。**”

雪落无声。

而北天之上，那颗“真定”星，依旧明亮如初。